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贵州教师也奇葩竟然给学生颁发“最佳情侣奖”
2016年6月8日 08:25
分类: 发展



  贵州教师也奇葩竟然给学生颁发“最佳情侣奖”教师有创意本是业有所长,但最近有媒体报道“近日,遵义县某中学的一名高三年级班主任,为缓释学生压力,给学生颁发‘最佳情侣奖’。据称,现场气氛轻松,多名学生报名‘结对领奖’。不过,校方认为此举不欠妥,已对涉事老师提出批评”。此新闻见网后,吊足了网友的好奇心,争议不断,但这只是停留在娱乐层面,未深及教育层面。 还是哪句话“教师育人”。古代大文人韩愈说“师者,所以传道受业解惑也”,而贵州哪位教师却不仅未能给学生“解惑”,相反却给学生“添惑”了,何也?因为原则上中学生是禁止谈恋爱,有此情形将给予记过处分,这一校规虽不合情,但合理,引用校规“高中学生高中阶段是一个人发展最关键、最活跃的时期,作为人生重要阶段的高中教育,特别强调使学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观”。有鉴于此,贵州哪位教师是知法破法,的确欠妥。 当然,教师别出心裁,活跃气氛也未尝不可,不过,任何事情皆有规矩,没有规矩不成方圆,教师给学生颁发“最佳情侣奖”就是坏了规矩,这不仅仅坏了校规,而且还坏了家规,因为学生家长也是不支持学生在校园谈恋爱,一是以学业为重;二是身心发育未健全。仅此两条就足以胜于网友的雄辩,胜于学生的狡辩。贵州哪位教师尽管未做事实媒婆,其作法虽不能说是怂恿学生谈恋爱,但至少是传递了男女学生“拉郎配”暗示的信息,教师在潜意识里放松了学生谈恋爱的禁忌,故而在行为上给学生谈恋爱“开戒”,显然,这是给男女同学校园恋埋下了发芽的种子,教师不是授人以学,而是授人以恋。 教师,不只是一种职业,更担当着一种责任,是对学生的责任,也是对社会的责任,所以,教师言传身教对于学生的人生观,恋爱观影响很大,今天颁发“最佳情侣奖”的一小步,可能是学生明天早恋的一大步,不要以为在学校搞一次无厘头的乱点鸳鸯谱没有什么大惊小怪的,其实,这是制造了一起“校园配对”的闹剧,其影响是俗劣的,必定给家庭造成震荡,给社会造成呛声,今天的校园怎么了,教师不务正业,竟然干起了婚姻中介的勾当,公然在校园挂牌营业。在今天教师“为人师色”的偏见下,贵州教师的做法却加重了这种社会偏见,为师不尊,何以人尊? 笔者绝非小题大做,中国家庭重视的是“择校而学”,“择师而教”,如果像贵州教师哪样,相信大多数家庭是不会放心子女拜他为师的,尽管贵州教师偶一为之,为班助兴,但也不允许,因为这触犯了教师守教的底线,所谓老师糊涂一时,学生糊涂一世,教师伤不起,家庭伤不起,社会更伤不起,因为一石激起千层浪,奉劝有此不严谨的教师,不要在校园恶搞,以免伤教败师,辱没师道。

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